[elektro-etc] Emberi természet

[Acs Gabor]

Lehet, hogy ezek sokkal mélyebbre épülnek be, és ott rombolnak. Mondjuk 
nem tudják a szülők, hogy a gyerek miért rajzol egész elképesztő 
szörnyeket. Vagy lesz felnőtt korára aberrált, vagy szélsőjobbos.
Nekem volt már nem egy Benedek Elek mese a mesekönyvből (de még több 
sztori a Szent Bibliából), amit olvasás közben félbehagytam, nem voltam 
hajlandó elmondani a fiamnak.

De ha a vizualitásról beszélünk. Szerdán sétáltunk egyet a Normafánál, 
és az oda vezető úton van egy kis oltár, vagy minek nevezik, egy olyan 
kis félkupola, benne egy keresztre feszített Jézussal. Azt vizsgálta a 
fiam, hogy máskor úgy szokták ábrázolni, hogy a két lábfeje egymáson 
van, és a kettőt együtt ütötték át 1 db szöggel, itt pedig külön-külön a 
két lábfejét.
Még szerencse, hogy annak idején nem karóba húzták, vagy felnégyelték, 
mert akkor a belei is ott lógtak volna, vagy a zsigerei.
Szóval érzek itt némi ellentmondást a tévémentes és Keresztény nevelés 
között.
A megkövezést, vagy sátorkaróval fejet a földhöz szögezést vajon hogyan 
képezi le egy gyerek fantáziája?
A Davinci learning csatornán még csak hasonlót sem láttunk eddig, a tévében.


Gábor

2015.07.31. 10:13 keltezéssel, Balázs Bámer írta:
>> Olvass magyar népmeséket.
> ...
>> Ha véginézed, végigolvasod, olyan kegyetlen dolgok vannak benne, hogy Tom
>> és Jerry csak sápadozhatna miatta.
> Valóban, ám van egy lényeges különbség: ezek a cselekmények nem
> jelennek meg látható képként, csak képzeletben, amiért viszont máshogy
> hatnak. A gyerek ettől nem fél, legalábbis nálunk nem, rosszat sem
> álmodnak emiatt. Saját maga képzeli el, és fel tudja dolgozni a
> keletkező feszültséget. Kérdeztem is őket, nem jellemző a rossz álom.
> Tévét sem néznek, így ott sem látnak ilyet. Diafilmtől már viszont
> előfordul, mert ott a kép lényeges. Érdekes módon azoktól félnek,
> amitől annó én is féltem. Én kiskoromban néztem az akkori
> rajzfilmeket, és bizony soktól féltem. Ezeknél már nyilvánvalóan marad
> utána feszültség.
>
> szia: Balázs
>
>