[elektro-etc] Pető-módszer

[charles hoss]

Hat igen.
Az esetek nagyon nagy reszeben olyasmit csicsaznak amibol soha nem lesz
erdemi eredmeny.

Bye
Dexter
On 18 Sep 2013 20:45, "Xorn" <toth.endre at gmail.com> wrote:

> Szerintem ez nem egyszerű feladat, figyelembe véve, hogy ez még csak
> nem is nonprofit tevékenység, de szigorúan gazdasági-gazdaságossági
> szempontokból nézve köztudottan egy pénztemető. Ez persze nem jelenti
> azt, hogy két kézzel kell szórni a pénzt és semmivel nem kell törődni,
> csak nem lehet még egy átlagos magyar iskola költségvetésével sem
> párhuzamot húzni.
>
> De a kérdés amúgy nem ez volt.
>
> Best regards,
> Andy
>
> 2013/9/18 Cser Tamas <maguspr53 at gmail.com>:
> > " Tény azonban, hogy a Pető Intézet soha nem tartozott a
> > legracionálisabban gazdálkodó egészségügyi-oktatási intézmények közé.
> > "
> >
> > vagy néhány poszton kell "szakértő" fejet cserélni, vagy ...
> >
> >
> > Xorn <toth.endre at gmail.com> írta, 2013.09.18.:
> >> http://index.hu/belfold/2013/09/17/az_ev_vegeig_kihuzza_a_peto_intezet/
> >>
> >> A politikai tartalom mellett (bár az sem mellékes, sőt) felmerült
> >> bennem egy másik gondolat is. Ha ez a módszer valóban annyira jó,
> >> írják is, hogy le kellene védetni, akkor ez mire is lenne jó? És főleg
> >> kinek? Mert ha annyira jó és valóban segít, akkor az lenne a cél, hogy
> >> minél szélesebb körben alkalmazzák - de nem így nyereségvágyból
> >> elkövetve, ami első körben a levédetés kapcsán az eszébe jut az
> >> embernek.
> >>
> >> Szóval eléggé nem tudom eldönteni, hogy jó lenne levédetni, hogy az
> >> intézet pénzt kapjon belőle, de ugyanakkor a másik oldalról ez azt is
> >> jelentheti, hogy elzárják a módszert azok elől, akik nem tudják
> >> megfizetni, de ugyanakkor persze megvédik a módszer "tisztaságát" a
> >> "kóklerektől", de ugyanakkor miért is ne lehetne módosítani rajta, ha
> >> éppen valaki úgy gondolja, hogy az úgy jobb, továbbfejleszteni a
> >> módszert?
> >>
> >> Nektek mi erről a véleményetek?
> >>
> >> Best regards,
> >> Andy
> >>
> >>
> >
>
>