[elektro-etc] Nem a gazdaság miatt...

[Info]

> Mielőtt baromságot írsz le...
> 1. olvass újra mindent LASSAN-FIGYELMESEN
> 2. próbáld megérteni, amit olvastál

Idézlek:
-------------------
Annyiban állami ügy, hogy az ERKÖLCSI NEVELÉS!!! bizony
fontos része kell legyen az állami oktatásnak... nem igaz?

Az imént rámutattam, hogy
a hittan 80% erkölcsi nevelés...

Ha, az 20% "vallás" az ára, hogy
MINDEN GYEREK KÖTELEZŐEN kapjon
erkölcsi nevelést IS SZAKEMBERTŐL!!!

Akkor... miért ne adnánk meg az  árat érte?!

Igen, a KÖZÖS erkölcsi részt 10 gyerek
esetleg 10 alapvetés mentén kapja-tartja meg.

De! legalább mindenki hallja, hogy
ne ölj, ne lopj, tiszteld apád, stb...

Mondj még egy megoldást az iskolán kívül, ami
lehetővé teszi a gyerekek ilyen széleskörű elérését.

Miért baj, az hogy mindenki hallja,
egyszer, sőt netán megtanulj, hogy
"Ne lopj!"


Nem az a baj, hogy az iskolában
van erkölcs-hittan oktatás, hanem az,
ha ez KIZÁRÓLGOS valamely vallás mentén!!!

Tehát, a pl. a CSAK katolikus "iskolai" hittan ellen
erősen tiltakoznék jómagam is (katolikusként).

De, a heti mondjuk 2x2 óra erkölcs(hittan), amihez
szabadon választott kinek-kinek a felekezeti máz
vagy akár a mázatlan verzió is... az nem hülyeség.
Szerintem.

Sőt nagyon ráfér a fiatalságra!
A fogékony korban...
--------------------------

Azt írod, hogy "Miért baj, az hogy mindenki hallja," tehát MINDENKIT
hittanra akarsz járatni és azért, mert "20% "vallás" az ára" és
"Akkor... miért ne adnánk meg az  árat érte?!"

> Naszóval, próbáld megérteni mit is írtam.
> Aztán elfogadok egy bocsit ...OK?

Szóval Te írtál olyat, hogy MINDENKI járjon hittanra és utána meg
próbálod simítani, hogy választható.

Én nem várok bocsit Tőled :D
Leszakad a padlás.

> Hisz, még Te is tévedhetsz néha, mint az látható.

Így igaz, csak az a baj, hogy nem összehasonlíthatóak vagyunk.
Én ugyanis amellett, hogy hibázok szoktam tanulni a hibáimból, míg
Neked ez nem is tudom...sármosság ? :)

Javaslom a negatív megerősítés fogalmának és módszerének összevetését
a saját módszereiddel aztán elolvasni a hatástanulmányt is, hogy
milyen hatással van az emberekre.