[elektro-etc] Auchan kontra Af(c)lAā?~vilAf Ā!g

[potyo]

Balázs Bámer <bamerbalazs at gmail.com> írta (2010. január 20. 14:06):
> Szervusz Potyo!
>
>> iskolába, hogy az embernek egyetemi diplomája legyen 24-25 éves
>> korára, eléggé felesleges dolog. Középiskolát simán ki lehetne hagyni,
>
> Jó esetben 23 évesen van már. Orvos, építész mondjuk kivétel.
Jó esetben, de ez elég ritka.
>
>> gyerek, és így nem öregedne el a társadalom. Tehát szerintem itt van a
>> dolog elcseszve, hogy 10-12 évig az orvos, a villamosmérnök, a
>> közgazdász mind ugyanazt tanulja, a tanultaknak 60-70%-át 1-2 héten
>
> Két okból is jó, hogy így van: ragad rá valami általános műveltség,
> pl. helyesírás, matek, természettudományok, humán műveltség nyelvek
> stb. Ideális esetben... persze láttam én egyetemi hallgatókat és
> oktatókat (!) szájtátva hallgatni Gróf Spanyoltól az égő vizet... és
> még engem szivattak, hogy vitáztam vele (nem a Műszakin volt). Na
> szóval nálunk informatika szakon azért nagyon látszott, kire NEM
> ragadt elegendő matek meg fizika középiskolában. Hiába volt jó az
> egyetemi oktatás, megfelelő látásmód nélkül nem ment.
> Másik: idő kell a fiatalnak szétnézni a szakmák között, hogy tudjon
> választani. Azt tudja, hogy mi a kőműves meg a műkörmös, és mondjuk
> egyik sem akar lenni. De hogy mit csinál a közgazdász vagy az
> környezetmérnök, az már nem triviális 13-14 évesen. Így sem tud
> sokszor, megy át 1-2 év után másik képzésbe.

Az általános műveltség jó dolog, de nem sok ebből 12 év, míg aztán
szakmára marad 4-5 év? Engem pl. sosem érdekeltek a versek, ennek
ellenére csak akkor volt magyar nyelvből olyan-amilyen jegyem, ha
megtanultam félévente 3-4 verset fejből. Na ez olyan is volt, másnap
már nemis tudtam elmondani. Arra kellett, hogy beírjon a tanár egy
ötöst. Namost ha én ma így mondjuk 10 év után egy szót nem tudok a
versből, sőt arra sem emlékszem, hogy kinek milyen versét kellett
megtanulni, akkor mivel is vagyok előrébb, mintha eleve nemis kellett
volna megtanulnom? Verselemzések ugyanígy nem érdekeltek, sőt az
irodalom úgy ahogy van, egészben nem érdekelt, ennek ellenére a
helyesírásommal nincs probléma és másoktól is igyekszem megkövetelni a
helyesírást. Az idegen nyelvek fontosak, az angol nyelv ismerete
különösen fontos lenne, csak az a baj, hogy iskolában nyelvet tanulni
elég nehéz. Tehát megint ott tartunk, hogy a tanterven és a tanítási
módszeren kellene változtatni ahhoz, hogy működőt produkáljon.

Van, akinek idő kell, az akkor járjon gimnáziumba. De van akinek nem
kell, mert tisztában van vele, hogy mivel akar foglalkozni. Akkor ő
miért van arra kényszerítve, hogy ugyanazon menjen végig, mint akinek
lövése sincs róla, hogy mi érdekli, mert igazából semmi sem érdekli?
Tőlem járhat valaki 40 évig is iskolába, ha addigra derül ki, hogy mit
akar csinálni, csak ne legyen már mindenki erre kényszerítve, mert az
emberek nagyon nem egyformák.