[elektro-etc] fejlõdés

[Benedek István]

> Én azt tapasztalom, hogy a fiatalok lusták gondolkozni (is). De tényleg!
> Ott van még, hogy a média is nyomatja az ellenpropagandát.

Nem ezzel van a gond, ettől még lehetnek ügyes hentesek, buszvezetők, vagy 
bolti eladók.

> Próbálom elmagyarázni az ifjúságnak, hogy Einstein nélkül nem lenne DVD 
> játszó, a Fraunhofer nélkül nem lenne MP3 -de ezek a dolgok átmentek a 
> misztikum és a konzumer kategóriába. Kb. úgy, hogy minél több pixeles a 
> telefonom, annál jobb fej vagyok.

Ez csak egy szűk rétegre jellemző, igaz, figyelemfelkeltő és okot adó az 
általánosításra.
A felvetés az volt, hogy kevés a fizikatanár-jelölt, mi lehet az oka. 
Egyáltalán a tanári pálya miért lett annyira ellehetetlenült és 
tekintélyfosztott, napjainkban? Csoda, hogy nem tódulnak a fiatalok a 
katedrák felé, amikor alulfizetettek, egzisztenciájuktól megfosztottak, a 
kölykök által anyázhatók, leköphetők és megrugdoshatók a tanárok és mindezt 
büntetlenül megtehetik? Akkor ki az a barom, aki egy bizonytalan gazdasági 
helyzetű és morálisan lezüllött országban, egy rosszul fizetett, 
veszélyeztetett, alábecsült pályát választ ahelyett, hogy inkább jól kereső 
ügyvéd, vagy minden hájjal megkent politikus legyen, a stabil megélhetés 
reményében?
Szóval egy felborított, értékektől megfosztott, kiszámíthatatlan 
környezetben, az emberi döntések nem könnyen értelmezhetők, nehezen 
definiálhatók.
Rengeteg a dolog mindenütt, az oktatás terén is! Kéne már kezdeni 
rendbetenni, amit még lehet!

üdv: I.